|
دانشجویان پزشکی شهید بهشتی 
| ||
|
|
حضور در همایش ها و کنگره ها، زمینه آشنایی بیشتر با اعضای کمیته های دانشجویی دانشگاه های دیگر را فراهم کرد که با برگزاری جلساتی با معاونین وزارتخانه و طرح مشکلات با آنان ادامه پیدا کرد؛ با همکاری دانشجویان دانشگاه های مختلف کشور ( و از جمله اعضای کمیته دانشجویی شهید بهشتی) ، طرح و آیین نامه پیشنهادی کمیته های دانشجویی به وزارتخانه پیشنهاد شد؛ در نهایت این فعالیت ها به ابلاغ آیین نامه کمیته های مشورتی به دانشگاه های کشور منجر شد که در همین وبلاگ (معرفی کمیته دانشجویی) قابل دسترسی است. در پاییز سال 1390، کمیته دانشجویی مرکز توسعه و مطالعات آموزش پزشکی وزرات بهداشت، درمان و آموزش پزشکی نیز تشکیل شد که دبیر کمیته دانشجویی شهید بهشتی از اولین اعضای آن می باشد. اسفندماه سال 1388، دبیر کمیته دانشجویی به همراه یکی از اعضا، ضمن شرکت در همایش دانشجویی آسیب شناسی آموزش پزشکی که در تبریز برگزار شد، با ارائه ی سخنرانی ، چالش های ادغام در برنامه ی آموزشی را از دیدگاه دانشجویان طرح کردند. در راستای پروژه ارزشیابی و ویرایش ، در پاییز 88 ، اعضای شورای مرکزی، برنامه ی معارفه و پرسش و پاسخ برای دانشجویان ترم یک ( ورودی جدید) برگزار کردند. در این نشست ، دکتر رجایی ، معاونت وقت آموزشی دانشکده، در رابطه با برنامه آموزشی ریفرم اطلاعاتی در اختیار دانشجویان قرار دادند و به سوالات آنها در این زمینه پاسخ دادند؛ به علاوه ، اعضای شورای مرکزی نیز با برگزاری پانل برای دانشجویان، ضمن معرفی کمیته و فعالیت های آن، در رابطه با نحوه ی درس خواندن و مشکلات دانشجویی، تجربیات خود را مطرح کردند و از دانشجویان برای شرکت در فعالیت های کمیته، دعوت کردند. از آن به بعد، اعضای کمیته سعی کردند برای سایر دانشجویان جدیدالورود نیز در یکی از برنامه های جشن های معارفه ( که توسط دیگر تشکل های دانشکده برگزار می شد) حضور داشته و آنان را با کمیته دانشجویی و برنامه آموزشی پزشکی آشنا نمایند. پاییز 90 نیز فرصتی دست داد تا با همکاری انجمن اسلامی و کمیته پژوهشی، برنامه ای در راستای آشنایی و پرسش و پاسخ درباره ی برنامه اصلاحات آموزش پزشکی با محوریت دانشجویان ترم یک برگزار شود که پوستر آن را در زیر مشاهده می کنید.
سلام دوستان این تاپیک مربوط به واحددرسی مقدمات بالینی می باشد که با توجه به تغییراتی که در این ترم برای این درس اعمال شد( در ادامه به آن اشاره خواهد شد)، خواهشمندم نقاط ضعف ،قوت، نظرات وپیشنهادات وهر چیز دیگری که ما را در جهت بهتر شدن این برنامه کمک می کند،در این قسمت و تاپیک مربوطه درج کنید.
اولین کمیته دانشجویی مرکز توسعه، دو سال قبل از شروع اجرای برنامه ی اصلاحات آموزش پزشکی، تشکیل شد؛ این گروه هر چند کوچک، ضمن آشنایی با مفاهیم اولیه آموزش پزشکی در جهان، آنالیز محتوای برنامه آموزشی سنتی و برخی وظایف را در طراحی اولیه این برنامه بر عهده گرفتند.
با شروع اجرای رسمی برنامه، نمایندگانی از دانشجویان ورودی به طرح، در مرکز توسعه شروع به فعالیت نمودند؛ این دانشجویان بازخوردهای خود در زمینه اجرای برنامه و تالیفات رسمی را بطور مستقیم به طراحان و مسئولین اجرایی ارائه و این نظرات نیز به طور مستقیم و یا غیر مستقیم در برنامه آموزشی لحاظ می گردید. تدریجا تلاش گردید که برخی درسنامه ها حتی قبل از اجرای رسمی در برنامه، توسط این دانشجویان ملاحظه و تلاش ایشان در زمینه سهولت یادگیری و برقراری ارتباط با مخاطب ، لحاظ گردد.
در آخرین روز آذرماه 1387، نمایندگانی از دانشجویان ورودی های مختلف دانشکده پزشکی، طی جلسه ای با ریاست وقت دانشگاه، درخواست تشکیل کمیته ای دانشجویی برای بررسی و حل مشکلات آموزشی موجود را مطرح کردند که مسئولیت اجرا و هدایت این امر، به مرکز توسعه و مطالعات آموزش دانشگاه سپرده شد.
با اعلام عمومی در سطح دانشکده و عضوگیری از ورودی های مختلف، کمیته دانشجویی مرکز توسعه، شکلی تازه به خود گرفت؛ ابتدا با تشکیل جلسه هایی با حضور دانشجویان و طراحان و مجریان برنامه ، بسیاری از مشکلات آموزشی، به طور کلی مطرح و بررسی شد؛ در ادامه فعالیت ها پروژه های اجرایی در زمینه های مختلف توسط دانشجویان طراحی و اجرا شد که شرح این فعالیت ها در قسمت های دیگر این سایت قابل دسترسی است.
در مهر ماه سال 1389، با ورود عده ای از اعضای کمیته دانشجویی به مقطع بالینی، بخش بالینی کمیته دانشجویی نیز تشکیل و به فعالیت مشغول شد که با برگزاری جلسات به طور مستمر، در جهت آشنایی با برنامه ی طراحی شده و اجرای بهتر برنامه در مقطع بالینی تلاش می کنند.
بی شک، حضور مستمر و ارتباط موثر دانشجویان با طراحان و مجریان برنامه آموزشی، هموار کننده ی اجرای بهتر و ارتقای برنامه آموزشی خواهد بود.
با تشکیل شورای مرکزی کمیته در خرداد ماه 1388، پیشنهاد ارزشیابی و ویرایش درسنامه ها به صورت دانشجویی مطرح شد؛ طی این پروژه که طراحی آن توسط اعضای شورای مرکزی کمیته و زیر نظر کارشناسان مرکز صورت گرفت ، در حدود 40 نفر از دانشجویان مقطع علوم پایه، به ویرایش و ارزشیابی درسنامه ها و کلاس درس پرداختند.
دانلود گزارش نهایی پروژه ارزشیابی این پروژه در نهایت به عنوان فرآیند برتر داشگاه انتخاب شد ( دانلود متن فرآیند) و نتایج آن به صورت مقالاتی در کنگره ی آموزش پزشکی اردیبهشت 90 ارائه شد. (پوستر مقالات)
صورتجلسات شورای مرکزی برای اجرای پروژه :
با تشکیل کمیته دانشجویی در دی ماه 1387، بعد از اعلام عمومی در دانشکده پزشکی و عضوگیری از دانشجویان ترم های مختلف مقطع علوم پایه، نشست هایی با حضور دانشجویان و کارشناسان مرکز توسعه برگزار شد؛ طی این جلسه ها، دانشجویان برخی از مشکلات مربوط به دوره های آموزشی علوم پایه نظیر دروس مقدمات ( ترم یک) ، واحدهای انتخابی و ... را مطرح کرده ، گزارش بحث ها به صورت صورتجلسه هایی تدوین شده و برای مسئولین اجرایی ( ریاست دانشگاه و دانشکده ، معاونت آموزشی دانشگاه و دانشکده) ارسال شد. به علاوه مسئولین با حضور در برخی جلسات دانشجویان ، نسبت به مشکلات مطرح شده و راه حل های آن، پاسخگو بودند.
صورتجلسه 87/10/7 (نشست با معاونت آموزشی دانشگاه و طرح مشکلات ریفرم)
کلاسهای فرا توانایی ها توسط جناب آقای دکتر یزدانی (ریاست EDC و یکی از بهترین آدم هایی که در دوران دانشجویی می تونید ببینید!) برای دانشجویان استعداد درخشان ، کمیته دانشجویی و شرکت کنندگان در المپیاد در سالن اجتماعات مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی برگزار می گردد. طبق آخرین هماهنگی های ما با استاد ، قرار شد مباحث مربوط به رهبری ( leadership) و در زیرمجموعه ی آن موضوعاتی از قبیل کارگروهی ، مدیریت جلسه ، راهکارهای مذاکره و مناقشه و ... ارائه شود. زمان برگزاری کلاس ها : 20/09/1390 04/10/1390 18/10/1390 09/11/1390 23/11/1390 07/12/1390 21/12/1390
برگزاری جلسات دانشجویی ، تهیه و ارائه ی بازخوردهای اجرایی برنامه ی آموزشی (مقطع علوم پایه و بالینی ) نشست با طراحان (کارشناسان مرکز EDC) ، مجریان ( معاونت آمزشی دانشکده) و اساتید برنامه آموزشی دانشکده پزشکی (مقطع علوم پایه و بالینی) آشنایی دانشجویان با برنامه ی آموزشی طراحی شده طراحی و اجرای پروژه ی ارزشیابی و ویرایش درسنامه ها و کلاس درس (مقطع علوم پایه) برگزاری جلسه ی معارفه برای ورودی جدید دانشکده طراحی فرم پیشنهادی ارزشیابی دوره کارآموزی و همکاری در اجرای آن (مقطع بالینی) شرکت و حضور فعال دانشجویان در همایش ها و کنگره ها با برگزاری کارگاه، سخنرانی و نشست های دانشجویی همکاری در تدوین آیین نامه کمیته مشورتی برگزاری جلسه توجیهی برای استاژرهای جدیدالورود به مقطع کارآموزی برگزاری کارگاه های آموزشیدر حیطه های مختلف
 كميته دانشجويي يعني جايي كه من و تو مي نشينيم كنار هم، با ذره بين ، اين و آن را كه نشسته اند كنار هم، زير نظر مي گيريم. مشكلات را داد مي زنيم، حتي اگر لازم شد، با آمار و ارقام اثبات مي كنيم؛ راه حل ارائه مي دهيم؛ و در حد توانمان كمك مي دهيم. گاهي كمكمان مي كنند؛ گاهي قانعمان مي كنند؛ گاهي سرمان داد مي زنند و گاهي هم تشويقمان مي كنند؛ خلاصه مي رويم جلو؛ گير مي دهيم؛ اصرار مي كنيم تا بالاخره موفق شويم... خودمان براي جبران كمبود ها تلاش مي كنيم.
در اين راه، اولين چيزي كه بدست مي آوريم، كسب تجربه است و آگاهي؛ گاهي به كمك كارشناسان مركز و گاهي با فعاليت هاي گروهي .
كميته دانشجويي ، برای دستیابی به استراتژی دانشجومحوری در برنامه ی آموزشی شکل گرفته؛ اگرچه می توان برخی مشکلات فرهنگی را مانع از دست یافتن به ایده آل در زمینه این استراتژی دانست ولی به جرات می توان آن را از نقاط قوت برنامه آموزشی نسبت به رویکرد سنتی دانست..
اگر ایده ی جدیدی داری؛ فكر مي كني چيزي كم است كه بايد اضافه شود؛ يا چيزي بد است كه بايد بهتر شود، به ما بپيوند؛ خوشحال مي شويم.
|
درباره وبلاگ  این وبلاگ توسط کمیته دانشجویی EDC شهید بهشتی برای اطلاع رسانی فعالیت های کمیته، معرفی دوره های مختلف برنامه آموزشی، نقاط قوت و ضعف آنها و به اشتراک گذاشتن تجربیات دانشجویان ایجاد شده است. یادتون باشه که پویا بودن این وبلاگ وابستگی زیادی به نظرات شما دارد. برای دسترسی سریع به مطالب از قسمت موضوعات استفاده کنید. برای همکاری بیشتر به ما ایمیل بزنید. (پروفایل مدیر وبلاگ) |
| [ طراحی : ایران اسکین ] [ Weblog Themes By : iran skin] | ||
